lunes, 28 de marzo de 2016
GIMNASIA RITMICA INFANTIL
Los expertos recomiendan que para poder adquirir una técnica de gimnasia rítmica a un nivel alto , la iniciación de este deporte sea a una temprana edad
Aunque este deporte esta mas enfocado a niñas , los especialistas consideran que los beneficios son tan positivos tanto para niñas como para niños . A los niños/as pequeños el hacer gimnasia rítmica les ayuda a :
- Estimular la coordinación.
- Favorecer la flexibilidad y la fuerza muscular.
No obstante, primero se recomienda que alrededor de los cuatro años , los niños y niñas que deseen practicar gimnasia rítmica comiencen, o bien con clases de psicomotricidad , o bien dando clases de gimnasia artística . Tanto con una u otra opción se va preparando al cuerpo para empezar a hacer gimnasia rítmica a partir de los seis o siete años de edad. Les ayuda a :
- Corregir malas posturas.
- Aumentar la confianza en sí mismos y generarles un sentimiento de seguridad .
- Fomentar el equilibrio.
- Fomentar la concentración .
- Enseñar la importancia del trabajo en equipo, el compañerismo y el respeto por los demás.
- Desarrollar el sentido de la armonía y la estética.
lunes, 7 de marzo de 2016
CAPACIDADES FISICAS EN EL FUTBOL
``Las
capacidades físicas básicas, también llamadas cualidades físicas
básicas, podemos definirlas como las predisposiciones o caracteres
(posibilidades, características que el individuo posee)innatos en el
individuo, suceptibles de medida y mejora , que permiten el movimiento y
el tono postural.´´
2.CLASIFICACIÓN
Dentro de las capacidades y cualidades físicas básicas podemos hacer la siguiente clasificación:
-Capacidades motrices: resistencia, fuerza, velocidad y flexibilidad.
-Capacidades perceptivo-motrices: coordinación y equilibrio.
-Capacidades resultantes:agilidad.
3.RESISTENCIA.
Definimos resistencia como la capacidad de realizar un esfuerzo de mayor o menor intensidad durante el mayor tiempo posible.
TIPOS DE RESISTENCIA:Fundamentalmente existen dos tipos de resistencia:
-Resistencia aeróbica.(la energía para la contracción muscular se obtiene mediante la utilización del oxígeno).
Ej-Carrera de 10.000 m
-Resistencia anaeróbica.(sin la utilización de oxígeno).
Ej-Carrera de 50 m
BENEFICIOS DEL ENTRENAMIENTO DE LA RESISTENCIA.
-Aumento del volumen cardíaco, permitiendo al corazón recibir más sangre y como consecuencia aumentar la cantidad de sangre que expulsa en cada contracción. Mediante el desarrollo de la resistencia anaeróbica aumentamos el grosor de la pared del corazón y mediante la aeróbica aumentamos el tamaño del corazón:aumento del tamaño de las aurículas y ventrículos.
-Fortalecer y engrosar las paredes del corazón.
-Disminuye la frecuencia cardíaca, el corazón es más eficiente.
-Mejora e incrementa la capilarización con un mejor y más completo intercambio de oxígeno.
-Incide positivamente en el sistema respiratorio, mejorando la capacidad pulmonar.
-Activa el funcionacimiento de los órganos de desintoxicación(hígado, riñones, etc.)para eliminar sustancias de desecho.
-Fortalece el sistema muscular
4.FUERZA.
Fuerza es la capacidad de vencer una resistencia exterior mediante un esfuerzo muscular. También lo podemos definir como la capacidad de ejercer tensión contra una resistencia. Esta capacidad hace referencia al músculo y por tanto dependerá fundamentalmente de las características del mismo.
TIPOS DE FUERZA:La fuerza puede ser:
-Estática:Es aquella en la que manteniendo la resistencia no existe modificación en la longitud del músculo.
Ej-levantamiento de peso.
-Dinámica:Aquella en la que al desplazar o vencer la resistencia, el musculo sufre un desplazamiento. Esta fuerza dinámica puede ser, a su vez, lenta(máxima),rápida o explosiva (fuerza-velocidad), fuerza resistencia.
Ej-lanzamiento de balones medicinales.
5.VELOCIDAD.
Es la capacidad de realizar uno o varios movimientos en el menor tiempo posible.
TIPOS DE VELOCIDAD: La velocidad puede ser:
-Velocidad de reacción. Es la capacidad de efectuar una respuesta motriz a un estímulo en el menor tiempo posible.
Ej-Carreras por parejas de unos 20 metros.
-Velocidad de desplazamiento. Es la capacidad de recorrer una distancia en el menor tiempo posible.
Ej-Carrera de 100 m lisos.
6.FLEXIBILIDAD.
Podemos entender la flexibilidad como la capacidad de extensión máxima de un movimiento en una artículación determinada.
TIPOS DE FLEXIBILIDAD:
-Flexibilidad estática. Está referida al grado de flexibilidad alcanzado con movimientos lentos y realizados con ayuda.
Ej- De pie con las piernas rectas intentar llegar al suelo sin doblarlas.
-Flexibilidad dinámica. Conseguida sin ayuda, es la implicada en la mayoría de movimientos propios de cualquier deporte o actividad física.
Ej-Al intentar coger un rebote en baloncesto.
7.COORDINACIÓN.
Coordinación es el control neuromuscular del movimiento; la capacidad de controlar todo acto motor.
TIPOS DE COORDINACIÓN:
-Oculo manual. Aquí englobamos los movimientos en los que se establece una relación entre un elemento y nuestros miembros superiores.
Ej-Golpear con un bate de béisbol una pelota.
-Óculo-pie.Comprende los movimientos en los que se establece una relación entre un elemento y nuestros miembros inferiores.
Ej-Realizar un control con el pie con un balón de fútbol.
-Dinámica general .Agrupa movimientos que requieren una acción conjunta de todas las partes del cuerpo.
Ej- Gatear o andar a cuatro patas.
8.EQUILIBRIO.
Es la capacidad de asumir y sostener cualquier posición del cuerpo contra la fuerza de la gravedad.
TIPOS DE EQUILIBRIO.
-Equilibrio estático. Se puede definir como la capacidad de mantener el cuerpo erguido sin moverse. Tiene escasa importancia en el mundo deportivo.
Ej- Un ejercicio con un solo apoyo (una pierna en el suelo) e intentar mantenerse en el aire.
-Equilibrio dinámico. Se define como la capacidad de mantener la posición correcta que exige el tipo de actividad que se trate, casi siempre en movimiento.
Ej- El equilibrio que haces mientras corres.
9.AGILIDAD.
Agilidad es la capacidad que se tiene para mover el cuerpo en el espacio.Es una cualidad que requiere una magnífica combinación de fuerza y coordinación para que el cuerpo pueda moverse de una posición a otra.
2.CLASIFICACIÓN
Dentro de las capacidades y cualidades físicas básicas podemos hacer la siguiente clasificación:
-Capacidades motrices: resistencia, fuerza, velocidad y flexibilidad.
-Capacidades perceptivo-motrices: coordinación y equilibrio.
-Capacidades resultantes:agilidad.
3.RESISTENCIA.
Definimos resistencia como la capacidad de realizar un esfuerzo de mayor o menor intensidad durante el mayor tiempo posible.
TIPOS DE RESISTENCIA:Fundamentalmente existen dos tipos de resistencia:
-Resistencia aeróbica.(la energía para la contracción muscular se obtiene mediante la utilización del oxígeno).
Ej-Carrera de 10.000 m
-Resistencia anaeróbica.(sin la utilización de oxígeno).
Ej-Carrera de 50 m
BENEFICIOS DEL ENTRENAMIENTO DE LA RESISTENCIA.
-Aumento del volumen cardíaco, permitiendo al corazón recibir más sangre y como consecuencia aumentar la cantidad de sangre que expulsa en cada contracción. Mediante el desarrollo de la resistencia anaeróbica aumentamos el grosor de la pared del corazón y mediante la aeróbica aumentamos el tamaño del corazón:aumento del tamaño de las aurículas y ventrículos.
-Fortalecer y engrosar las paredes del corazón.
-Disminuye la frecuencia cardíaca, el corazón es más eficiente.
-Mejora e incrementa la capilarización con un mejor y más completo intercambio de oxígeno.
-Incide positivamente en el sistema respiratorio, mejorando la capacidad pulmonar.
-Activa el funcionacimiento de los órganos de desintoxicación(hígado, riñones, etc.)para eliminar sustancias de desecho.
-Fortalece el sistema muscular
4.FUERZA.
Fuerza es la capacidad de vencer una resistencia exterior mediante un esfuerzo muscular. También lo podemos definir como la capacidad de ejercer tensión contra una resistencia. Esta capacidad hace referencia al músculo y por tanto dependerá fundamentalmente de las características del mismo.
TIPOS DE FUERZA:La fuerza puede ser:
-Estática:Es aquella en la que manteniendo la resistencia no existe modificación en la longitud del músculo.
Ej-levantamiento de peso.
-Dinámica:Aquella en la que al desplazar o vencer la resistencia, el musculo sufre un desplazamiento. Esta fuerza dinámica puede ser, a su vez, lenta(máxima),rápida o explosiva (fuerza-velocidad), fuerza resistencia.
Ej-lanzamiento de balones medicinales.
5.VELOCIDAD.
Es la capacidad de realizar uno o varios movimientos en el menor tiempo posible.
TIPOS DE VELOCIDAD: La velocidad puede ser:
-Velocidad de reacción. Es la capacidad de efectuar una respuesta motriz a un estímulo en el menor tiempo posible.
Ej-Carreras por parejas de unos 20 metros.
-Velocidad de desplazamiento. Es la capacidad de recorrer una distancia en el menor tiempo posible.
Ej-Carrera de 100 m lisos.
6.FLEXIBILIDAD.
Podemos entender la flexibilidad como la capacidad de extensión máxima de un movimiento en una artículación determinada.
TIPOS DE FLEXIBILIDAD:
-Flexibilidad estática. Está referida al grado de flexibilidad alcanzado con movimientos lentos y realizados con ayuda.
Ej- De pie con las piernas rectas intentar llegar al suelo sin doblarlas.
-Flexibilidad dinámica. Conseguida sin ayuda, es la implicada en la mayoría de movimientos propios de cualquier deporte o actividad física.
Ej-Al intentar coger un rebote en baloncesto.
7.COORDINACIÓN.
Coordinación es el control neuromuscular del movimiento; la capacidad de controlar todo acto motor.
TIPOS DE COORDINACIÓN:
-Oculo manual. Aquí englobamos los movimientos en los que se establece una relación entre un elemento y nuestros miembros superiores.
Ej-Golpear con un bate de béisbol una pelota.
-Óculo-pie.Comprende los movimientos en los que se establece una relación entre un elemento y nuestros miembros inferiores.
Ej-Realizar un control con el pie con un balón de fútbol.
-Dinámica general .Agrupa movimientos que requieren una acción conjunta de todas las partes del cuerpo.
Ej- Gatear o andar a cuatro patas.
8.EQUILIBRIO.
Es la capacidad de asumir y sostener cualquier posición del cuerpo contra la fuerza de la gravedad.
TIPOS DE EQUILIBRIO.
-Equilibrio estático. Se puede definir como la capacidad de mantener el cuerpo erguido sin moverse. Tiene escasa importancia en el mundo deportivo.
Ej- Un ejercicio con un solo apoyo (una pierna en el suelo) e intentar mantenerse en el aire.
-Equilibrio dinámico. Se define como la capacidad de mantener la posición correcta que exige el tipo de actividad que se trate, casi siempre en movimiento.
Ej- El equilibrio que haces mientras corres.
9.AGILIDAD.
Agilidad es la capacidad que se tiene para mover el cuerpo en el espacio.Es una cualidad que requiere una magnífica combinación de fuerza y coordinación para que el cuerpo pueda moverse de una posición a otra.
lunes, 15 de febrero de 2016
Reglas para la competición
REGLAMENTO
GENERAL – REGLAS PARA LA COMPETICIÓN
MODALIDADES:ESTILO
LIBRE.
A
tener en cuenta antes del evento:
La
música, el vestuario, la escenografía, el montaje coreográfico y
la historia tienen que representar armonía entre sí.
En
todas las modalidades se podrá competir en:
A
–
INDIVIDUAL ,(SOLO UNO)
B
– DÚOS Y TRIOS, (DOS O TRES)
C
– GRUPOS Y FORMACIONES,(A PARTIR DE CUATRO,SIN LIMITE)
EDADES
PARA LA COMPETICIÓN DE ESTILO LIBRE
:
– Infantil:
Hasta los 10años .
– Junior:
De
11 a 14 años
-
Senior:
A partir de 15 años sin limite de edad.
Notas:
- Sólo se admitirán tres participantes por equipo que no cumplan con la edad fijada para su categoría, pudiendo participar solamente en la categoría superior de la que les corresponda por edad el resto del grupo si hubiese más de tres.
- Cada participante sólo podrá realizar 5 pases por el escenario, es decir, los participantes no podrán competir más de 5 veces.
- Las categorías siempre serán mixtas o no, tanto en individuales como en parejas, trios , grupos y formaciones..
ORDEN
DE PARTICIPACIÓN
1º
Infantil, 2º Junior,3º Senior. El orden de participación se
determinará por sorteo previo con antelación a la competición.
1.-
Ejecución técnica:
A.-
Técnica de trabajo y limpieza (5 puntos)
B.-
Dificultad y ejecución, sincronización e interrelación grupal (en
caso de grupos) (5 puntos)
-
La evaluación del nivel de dificultad y la ejecución de todos
-
Los elementos incluidos en la rutina
-
La evaluación de los elementos
-
La evaluación de la coordinación de movimientos
-
La evaluación de los saltos
2.-
Ejecución artística:
A.-
Vestuario y carisma (2,5 puntos)
B.-
Complejidad coreográfica (2,5 puntos)
C.-
Creatividad coreográfica (2,5 puntos)
D.-
Interpretación musical (2,5 puntos)
- La evaluación de la coreografía
- La evaluación de las transiciones
- La evaluación del vestuario, carisma y show-acting
- La evaluación de la relación de la música con el tema de la coreografía y la sincronización
Con
el fin de que la nota sea lo más justa posible se hará mediante
programa informático y se desechará la puntuación más alta y la
más baja.
VALORIZACIÓN
Y PENALIZACIÓN
La
valorización se expresa en puntos, de 1 a 20, los jueces tendrán
presentes los siguientes conceptos:
- Técnica y sincronización ----------------------------------------------------------------------------------- 10 puntos
- Vestuario, coreografía, interpretación musical, creatividad coreográfica ---------------------- 10 puntos
- Juez Principal:
Técnica
---------------------------------------------------------------------------------
de 0 a 10 puntos
Artística
---------------------------------------------------------------------------------
de 0 a 10 puntos
Penalizaciones
-------------------------------------------------------------------------
de 0 a 5 puntos
martes, 9 de febrero de 2016
Estructura del lugar de competición
La estructura a la hora de posicionar el tapiz , la mesa de los jueces , la entrada de las gimnastas ... para realizar una competición es esta :
La entrada de las gimnastas es por el lado izquierdo , que sale cortado en la foto , se suele decorar con un arco de globos para pasar por en medio , y las gimnastas deben entrar en fila muy estiradas y coordinadas . Por último algo que no se ve y que es muy importante también es que en el lado izquierdo que se ve como una cortina es donde se encuentra el lugar en el que las gimnastas entrenan antes de salir a tapiz .
lunes, 8 de febrero de 2016
Los jueces
Las jueces, son las encargadas en gimnasia rítmica de la valoración de cada uno de los montajes que realizan las gimnastas que van pasando por el tapiz. Éstas suelen ubicarse dentro de la competición en una mesa alargada frente al tapiz donde las gimnastas realizan sus ejercicios para visualizar correctamente cada detalle de las rutinas de las participantes.A diferencia de otros deportes, en la gimnasia rítmica el número de jueces es elevado, en un torneo ordinario suele estar entre 10 y 12 jueces.
Este número es necesario para evaluar la ejecución
debido a la brevedad de los ejercicios que realiza la gimnasta y a la
concentración de un gran número de elementos del montaje en muy poco
tiempo por lo que es necesaria la atención de muchas jueces para poder
evaluarlos todos.En la puntuación de un ejercicio de gimnasia rítmica se diferencias dos partes fundamentales: la ejecución y la dificultad. Cada una de estas partes se puntúa del 1 al 10 por lo que la máxima nota final a la que una gimnasta puede aspirar es de 20 puntos
Por otro lado, las penalizaciones más habituales en gimnasia rítmica y que toda gimnasta debe evitar son: dejar el aparato quieto durante algún momento del montaje, la salida tanto del aparato como de alguna de las partes del cuerpo de la gimnasta de la parte más clara del tapiz, no acabar el ejercicio en el mismo instante en el que acaba la música, los pasos no rítmicos dentro del tapiz, la caída de la gimnasta mientras realiza cualquiera de los elementos del montaje.
Existen otros aspectos relacionados con el aspecto de la gimnasta que también pueden conducir a penalizaciones. El atuendo de la gimnasta debe ser ceñido al cuerpo de la misma, de modo que las jueces puedan observar claramente la ejecución de los ejercicios que realizan. En la modalidad de conjuntos todas las gimnastas deben llevar idénticos maillots. En los pies está permitido el uso de punteras aunque también pueden realizarse los montajes descalzas.
En cuanto al peinado y maquillaje, el pelo debe estar recogido en un moño y al igual que el maquillaje debe ser cuidado y destinado a aumentar la expresión de la gimnasta. Las joyas de cualquier tipo, así como los piercings constituyen motivo de penalización pues lógicamente suponen un peligro para la seguridad de la propia gimnasta.
Esta es la hoja donde evalúan a las gimnastas o al conjunto completo
Las entrenadoras /es
Una entrenadora o entrenador es imprescindible ya que es el/la que te dice como se realiza cada ejercicio , cada riesgo , te corrige en los fallos para realizarlo de manera correcta y todo lo que tienes que hacer para conseguir una flexibilidad al 100%. En definitiva es de la que dependes por así decirlo en este deporte .
Desde mi experiencia el primer año que llegue al club tenía una profesora bastante estricta , que nos hacia repetir las cosas una y otra vez , al principio era insoportable ya que mi forma física no estaba acostumbrada a nada de eso , pero con el tiempo vi mi mejora y bastante rápido conseguí todo lo que me propuse y la verdad es que fue gracias a ella.
Lo que ellas quieren conseguir es que su conjunto llegue a subir a podium , por ello entrenan duro hasta llegar al perfeccionismo , haciendo de nosotras unas buenas gimnastas .
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